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😢 oh non .... l'escalier aux couleurs de la #marchedesfiertes recouvert en blanc cette nuit .... 😢 #nantes 📷 Photo Antoine Barré pic.twitter.com/inH3UcWiH0

Marches de la Fierté vandalisées : je condamne cette expression manifeste d'homophobie et d'intolérance. La Ville va porter plainte contre la dégradation d'une oeuvre qui marque notre attachement à l'égalité. Nous étudions la possibilité de la restaurer et de la voir pérennisée

Ma 26 juin12:57

Le 26/06/2018

Publié le 26/06/2018 à 12:57

Mis à jour le 26/06/2018 à 17:31

"Il y a autour du chlordécone une chape de silence, qui continue, même en 2018, à être assez importante et assez lourde."

Hugo Clément et Clément Brelet se sont rendus en Martinique , où le chlordécone, un pesticide ultra-toxique longtemps utilisé dans les bananeraies, pose de graves problèmes de santé publique: plus de 90% des Martiniquais et Guadeloupéens sont contaminés et la Martinique a le taux de cancer de la prostate le plus élevé au monde.

Ils ont rencontré Cécile Marre, journaliste à Martinique 1ère, qui enquête sur le chlordécone. Cette dernière évoque des pressions exercées sur plusieurs témoins atteints de cancer, dans le but de tenter d’étouffer ce qui pourrait devenir un "scandale d’État" . "Le gouvernement ne prend pas du tout la mesure de ce danger qui frappe les populations" , ajoute-t-elle.

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Ma 26 juin12:23

Le 26/06/2018

Publié le 26/06/2018 à 12:23

Mis à jour le 26/06/2018 à 17:31

Après le refus de l'Italie d'accueillir le navire humanitaire, c'est sur les côtes maltaises que le Lifeline va débarquer.

© Hermine Poschmann/Mission Lifeline)

"Si Orban est méchant, Macron est quinze fois plus méchant" : entre le ministre de l’Intérieur italien Matteo Salvini et le président français, Guidi 992 Chaussures Derby En Cuir L5F4OSg
. Depuis la vive polémique provoquée par la crise de l’Aquarius , les échanges d’amabilités concernant l’accueil des migrants sont nombreux. Et cela ne risque pas d’aller en s’améliorant.

Cette fois-ci, ce fut au tour du navire Lifeline, avec à son bord migrants secourus en Méditerranée, d’être immobilisé au large des côtes maltaises. Le bateau, affrété par une ONG allemande, était bloqué en mer depuis maintenant six jours. Et chacun est resté campé sur ces positions.

Pour sa part, Matteo Salvini a rapidement réagi et Hommes Fluchos Bahamas Mokassin Beige 43 Eu J3Dsi
: "ce bateau ne verra l’Italie que sur une carte postale parce qu’il y a des règles" . Lors d’une conférence de presse Nu 15 Korting Baskets Puma »mechs Rbr Enflamment V3« UAEs7Pj
, Matteo Salvini a réaffirmé qu’il refusait de le laisser accoster sur ses côtés. L’ONG lui avait alors adressé un message:

Concours fonction publique d'état - Professeur des écoles - CRPE (Externe)

Le concours de recrutement des professeurs des écoles est un concours du Ministère de l’Education Nationale.

Le métier de Professeur des Ecoles et le CRPE

Ses missions au sein de l'Education Nationale :

, c'est-à-dire de la première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire.

: français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. Ce sont les contenus et les activités liés à toutes ces disciplines qu'ils sont amenés à organiser et à conduire avec leurs élèves.

L’emploi du temps d’un professeur des écoles:

Le service hebdomadaire du professeur des écoles est de 24 heures d’enseignement devant les élèves, plus 108 heures par an consacrées à l'organisation et la tenue d'activités pédagogiques complémentaires, aux conseils d'école et à des temps de concertation au sein de l’équipe pédagogique de l’établissement. Hors du temps de présence devant les élèves, il doit aussi corriger les cahiers, préparer les leçons et recevoir les parents d’élèves .

Le professeur des écoles bénéficie des mêmes vacances que celles des élèves, en fonction de leur zone géographique. Cependant, ils débutent souvent l'année un jour plus tôt que les élèves.

Carrière et évolution:

Un professeur des écoles peut devenir :

La rémunération:

Le corps de professeur des écoles comporte deux classes ("grades") :

Comme pour tout fonctionnaire, la rémunération principale des professeurs des écoles augmente périodiquement au fur et à mesure qu'ils gravissent les échelons à l'intérieur de leur grade : à chaque échelon correspond un indice qui détermine le montant de la rémunération principale. Ces changements d'échelon sont plus ou moins rapides en fonction notamment de la note attribuée après visite des corps d'inspection. Selon qu'ils avancent au grand choix ou à l'ancienneté, les professeurs des écoles atteignent le dernier échelon de la classe normale en 20 à 30 ans.

Pour traduire l'importance de ces différences en termes de salaire, le tableau utilise les notions de :

Le recrutement des Professeurs des Ecoles - le concours CRPE:

1. Les conditions d’inscription:

Depuis 2010, le niveau de recrutement des enseignants du premier degré de l'enseignement public est porté au niveau master 2 soit bac + 5 . Le recrutement se fait ensuite sur concours (CRPE)

Aucune limite d'âge n'est imposée.

Vous devez justifier à la date de publication des résultats d'admissibilité :

En cas de réussite au concours, vous ne pourrez être nommé fonctionnaire stagiaire que si vous justifiez lors de la rentrée scolaire qui suit votre admission au concours, de l'un de ces titres ou diplômes . Si tel n'est pas le cas, vous garderez le bénéfice du concours jusqu'à la rentrée scolaire suivante. Si vous justifiez alors de l'un de ces titres ou diplômes, vous pourrez être nommé fonctionnaire stagiaire ; dans le cas contraire, vous ne pourrez être nommé et perdrez le bénéfice du concours.

Vous devez justifier des deux qualifications suivantes au plus tard à la date de publication des résultats d'admissibilité :

1. L’admissibilité :

Elle se compose de deux groupes d'épreuves écrites de quatre heures chacune :

L’épreuve, d’une durée de 4 heures est notée sur 40 points.

Elle comporte trois parties: la production d’une réponse, construite et rédigée, à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires ( 11 points ) une partie portant sur la connaissance de la langue: grammaire, orthographe, lexique et système phonologique ( 11 points ) une analyse d’un dossier composé d’un ou plusieurs supports d’enseignement du français (manuels scolaires, documents à caractère pédagogique), et de productions d’élèves de tous types ( 13 points )

Par ailleurs 5 points sont réservés à l’évaluation de la correction syntaxique et la qualité écrite de la production du candidat. Une note globale égale ou inférieure à 10 est éliminatoire.

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L’épreuve d’une durée de 4h, est notée sur 40 points. Elle comporte trois parties distinctes:

1. Un problème portant sur un ou plusieurs domaines des programmes de l’école ou du collège , ou sur des éléments du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce problème peut, autour d’un thème donné, faire appel à plusieurs registres: numérique, algébrique, géométrique, graphique, etc. (13 points)

2. Des exercices indépendants permettant de vérifier les connaissances et compétences du candidat dans différents domaines des programmes de l’école ou du collège. Ces exercices pourront être proposés sous forme de QCM, de questions à réponse construite ou bien d’analyses d’erreurs types dans des productions d’élèves, en formulant des hypothèses sur leurs origines. (13 points)

3. Une analyse d’un dossier composé d’un ou plusieurs supports d’enseignement des mathématiques , choisis dans le cadre des programmes de l’école primaire, qu’ils soient destinés aux élèves ou aux enseignants (manuels scolaires, documents à caractère pédagogique), et productions d’élèves de tous types, permettant d’apprécier la capacité du candidat à maîtriser les notions présentes dans les situations d’enseignement. (14 points)

Non compris dans le barème de 40 points, jusqu’à 5 points peuvent être retirés pour tenir compte de la correction syntaxique et de la qualité écrite de la production, entendre par là la rédaction de phrases complètes et orthographiées de manière satisfaisante. Une note globale égale ou inférieure à 10 est éliminatoire.

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2. L’admission

Si vous êtes admissible, vous allez devoir passer les oraux d'admission qui comportent deux épreuves.

A.

Cette épreuve dure une heure et vise à relevant du programme de l'école primaire, et que le candidat aura au concours parmi les domaines suivants :

Le candidat , portant sur le sujet qu'il a choisi.Il se compose d'une relatifs au sujet retenu, et , relative au sujet choisi, accompagnée des documents se rapportant à cette dernière.

L'épreuve est

B.

Cette épreuve dure 1h15 et comporte 3h de préparation.Elle est :

Première partie

Le jury propose au candidat un (APSA) praticable à l'école élémentaire ou au domaine des activités physiques et expériences corporelles réalisables à l'école maternelle. Le sujet se rapporte soit à la progression au sein d'un cycle d'activités, soit à une situation d'apprentissage.

Le (dix minutes) (vingt minutes). Le jury élargit le questionnement aux pratiques sportives personnelles du candidat ou encore au type d'activités sportives qu'il peut animer ou encadrer.

Deuxième partie

Elle consiste en un (quinze minutes) y et portant sur une situation professionnelle inscrite dans le fonctionnement de l'école primaire, suivi d'un entretien avec le jury (trente minutes).

du candidat présente une , en lui permettant d'attester de compétences professionnelles en cours d'acquisition d'un professeur des écoles.

permet également d' à prendre en compte les acquis et les besoins des élèves, en fonction des contextes des cycles de l'école maternelle et de l'école élémentaire, et à se représenter de façon réfléchie la diversité des conditions d'exercice du métier, ainsi que son contexte dans ses différentes dimensions (classe, équipe éducative, école, institution scolaire, société), et les valeurs qui le portent dont celles de la République.

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3. Statistiques du CRPE 2014

4. Calendrier des CRPE 2015 :

Les aux concours externe de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) , au troisième concours ainsi qu'aux concours correspondants de l'enseignement privé sous contrat sont ouvertes du jeudi 11 septembre 2014 , à partir de 12h00 , au mardi 21 octobre 2014, 17 heures, heure de Paris.

Les épreuves d'admissibilité auront lieu en avril 2015 :

Les épreuves auront lieu au cours du premier semestre de 2015. Les calendriers des seront disponibles sur les sites internet des académies.

Après la réussite au concours CRPE:

Les lauréats sont nommés professeurs-stagiaires et sont affectés dans un département de l'académie dans laquelle ils ont été recrutés.Le choix du département est effectué en fonction des vœux des intéressés et dans l'ordre de leur classement aux concours externe ou interne, d'où l'importance du choix de cette académie lors de l'inscription au concours. L'inspecteur d'académie les affecte dans une école du département.

Stage et titularisation:

En stage pour un an dans une école, les professeurs des écoles bénéficient d'un accompagnement et de périodes de formation organisées au cours de l'année scolaire.

À l'issue de l'année de stage, ils sont titularisés par l'inspecteur d'académie après avis de l'inspecteur de l'Éducation nationale sur proposition du jury académique.

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Il seconde le réalisateur - dont il dépend directement - durant la préparation et la réalisation artistique et technique du film. Son action doit tendre essentiellement à décharger le réalisateur de tous ses soucis matériels et organisationnels afin que celui-ci puisse se consacrer exclusivement à son travail de création.

A partir du scénario, il établit le dépouillement. Il participe aux repérages des lieux de tournage et coordonne les castings. Il met en place le planning de tournage et rédige les fiches techniques qui détaillent les différents lieux, les décors, les personnages, la musique et l’éclairage. Chef du plateau au côté du réalisateur, il assure la bonne marche du tournage et gère les différentes équipes qui interviennent lors de toutes réalisations cinématographiques. Lien constant entre les équipes artistiques, techniques et administratives, il gère aussi bien les problématiques humaines que logistiques.

En tant que coordonnateur, mieux vaut posséder une endurance physique et nerveuse à toute épreuve. Au quotidien, l'assistant réalisateur organise, anime et coordonne des personnes, des opérations et des éléments matériels. Cependant, des compétences techniques et artistiques alliées à une connaissance de la prise de vues et du son, de la mise en scène et de la direction d'acteurs permettent à l'assistant de suivre les instructions du réalisateur et de s'adresser au bon service sur le plateau.

Chaque étudiant en formation Assistant- réalisateur participe à la réalisation d’une dizaine de films et en dernière année, il réalise son propre court-métrage dans des conditions professionnelles de tournages. Lors des tournages en équipe, les étudiants passent chacun leur tour à tous les postes d’une équipe plateau. Cela permet de découvrir plusieurs des métiers liés à la fabrication d’un film.

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